第56章 费舍基础魔法学校
第56章费舍基础魔法学校
李道显刚对梦境和思维有了更深的感悟,一种全新的对于记忆、精神、梦境的联系流转于心,这种感觉非常熟悉,是触及到了“律”的关系。
紧接着就有了系统提示……
斯内普卡的第二个天赋,同样变成了“已消化”状态。
李道显打开系统面板,细细阅读明的变化。
这已经是第二次触发天赋的“消化”机制。
李道显思索了片刻,就找了其中的相似之处。
是“律”么?
在天赋的相关领域,完成了对于律的领悟,就造成了天赋的“消化”状态。
刚得出这个结论的李道显,很快又否定了。
不……
并不是这么简单。
反例也有:魔药升华法就是一种“律”的体现,但是在自己获得魔药升华法的时候,却并没有立刻完成对于【魔药天才】的消化。
【魔药天才】消化的时候,是自己对不同魔药流派有了更加清晰的认知之后。
这两次消化的确和律相关,但最终体现,都是对于天赋的补完……
【魔药天才】增加了魔药规则的禀赋。
【思维掌控】增加了掌控媒介。
李道显脑中灵光一闪。
将目光看向了【天赋】和【专长】两个名词。
有了一个新的想法。
从穿越过来到现在,李道显已经清楚的意识到,这里是一个相对唯心的世界,自我的认知会辐射到外界,产生相应的影响。
而且,和自己前世认为的巫师不同,这个世界的魔力并不是等级体系的核心,巫师等级的提升也不是依靠堆积魔力。
魔力是认知体系提升产生的附带品,巫师的升阶关键,是思维认知。
这也是为什么这个世界学派林立,国际巫师联合会的席位是按照思潮划分的原因。
所有的巫术模型也好,秘术手法也好,血脉传承也好,最终的目的,都是为了让巫师在适合自己的方向,深化自己的认知。
这种认知深化的过程,就是巫师等级提升的过程。
从李道显目前掌握的经验来看,“律”是思想认知到达一定程度的结果,并不是思想认知直接的体现。
如果从这个角度来看。
天才角色卡的天赋,应该就是对某一领域思想认知的禀赋。
而专长,就像是该领域“律”的萌芽,
如此一来,当自己在该领域的认知到达一定的程度,就完成了对于这一领域天赋的消化。
天赋消化,意味着认知的深刻,一定会推动专长的提升。
即,众所周知的,充分关系和必要关系的区别。
在明白这一点之后,李道显将目光看向了最后一个天赋【黑魔法亲和】。
或许,之后可以试试,按照自己的理解,能不能消化这个天赋……
不过这样一来,自己就需要调整一下时间,来给决斗进行一些分配了。
在巫师世界,自保手段自然越丰富越好,才能避免上次的事情重演……
而且……
李道显回想起上次被囚禁在瓶中的场景,又想到自己囿于大厦,半步不敢离开,低沉地对自己说道:“如履薄冰,过往之耻,当以直报!”
……
两天时间转瞬即过。
今天是《魔药大师》新一集直播的日子。
每期在线的人数都是一个巨大数字,但是每期都会引来更大的涨幅。剪辑过后的节目已经登上了很多热门推荐,甚至很多学校的魔药课,都有播放这档节目。
在前一天,选手们收到了来自节目组的通知,这一次的聚集地点,还是在一楼大厅,意味着,这次极有可能又会是外出录制!
7点。
选手们如约到达大厅。
在节目的示意下,他们来到了魔化大厦的门外。
远处飞驰而来一辆巨大的校车,车身上的标记清晰可见——费舍基础学校。
在选手们的欢呼声中,一个漂亮的急刹,停在了选手们面前。
戈登导师从驾驶室露出头:“欢迎来到魔药大师走进校园,所有人,快上车!”
玛姬扮演车上的引导员,有模有样的引导着选手们坐下。
选手们一个接一个地走了上去。
大家都兴致都不错,在毕业之后,就很少有和校园有关的记忆了,即使是偶尔从新闻上听到校园的消息,也往往感觉离自己很远。
可惜安东尼斯已经淘汰了,不然他应该是离自己学生时代最近的选手了。
当所有选手上车后,一部分工作人员也紧跟着上了车。
戈登叮嘱了一声:“准备出发!”
校车身上浮现起一层层斑斓的魔法符文,幻影一般窜起……
一辆魔法校车的成本是相当高昂的,不仅要具备空间锚定功能,而且还需要有多重的反魔法、反侦测的防御机制,但是,和这些齐全的防御性相比,校车采用魔法驱动的动能前进的方式,在魔法高度繁荣的今天,听起来有些不可思议,但却是事实。
也有人问过,为什么小车不采用空间跃迁或者暗影跃迁之类的技术,反而是要增加繁重的锚定。
只能说,每一个离谱的设计背后,都会有一个深刻的故事……
两侧的风景在车窗外飞快的掠过,无论校车做什么样的移动,在座位完整的魔法保护下,学生都不会有明显的感觉。
坐在李道显身边的凯瑟琳有些怀念地说道:“上一次坐校车还是几年前,现在看什么都有一种熟悉感,哈哈哈。”
李道显也安静地看着眼前的一切,他和其他人不同,他想起了另一个世界的经历,不过大脑封闭术让他没有太大的情绪波动,同样有些许的怀念。
随着窗外的景物停滞,映入眼帘的是一座略微有些古旧的城堡建筑,大门入口处写着学校的名字:费舍基础魔法学院。
看来这座学校的经济情况应该不是很乐观。
这是李道显的第一印象。
《巫师建筑历史及演变过程》一书中有介绍,目前主流的学校建筑,要么是功能性高度符合的学院综合体,要么是专精学术的巫师塔构造。
还在沿用旧巫历的古建筑的学校,要么改造资金不足,要么就是底蕴深厚。
目前看来,大概率是前者……
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